Representantes de organismos de educación superior en México dialogaron sobre los desafíos curriculares para las universidades, particularmente en el contexto de la pandemia. Esto, en el marco de primer Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia.

El exrector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) y exgobernador de Michoacán, Dr. Salvador Jara Guerrero, fue nombrado vicepresidente de la Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica (SOMEDICyT).

En el marco del primer Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia, el Dr. Iván Fernández Suárez, dictó la conferencia magistral “La era del POSCOVID (dependencia digital, tecnoestrés y bornout”.

Como parte de las conferencias magistrales del primer Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia, el Dr. Jorge Briceño González presentó un panorama del uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto de la pandemia.

Desde Colombia, el Dr. Josnel Martínez Garcés fue el tercero de los conferencistas magistrales dentro del Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia. Con el tema “Gestión educativa de la investigación en salud ¿opción o prioridad?”.

Con el tema “El COVID. Exigencias al currículo: cambios impostergables”, la Dra. Maigualida del Valle Pinto Iriarte fue la segunda conferencista magistral dentro del primer Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia.

En el marco del primer Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: retos y desafíos desde la pandemia, el Dr. Juan Medina Salgado, actual coordinador de Responsabilidad Social y Educación Inclusiva de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), disertó sobre el modelo de educación actual para personas con discapacidad.

Las lecciones aprendidas y acciones a implementar en la Educación Superior post – pandemia fue la temática central del segundo conversatorio del Congreso Iberoamericano sobre Investigación Educativa del Siglo XXI: Retos y desafíos desde la pandemia.