Maestría en Sistemas de Gestión para Organizaciones Educativas

Módulo 1: El paradigma cultural
Módulo 2: Educación para la trasformación social

Módulo 3: Educación y complejidad.

Módulo 1: El proceso educativo
Módulo 2: El diseño educativo
Módulo 3: Diseño de productos educativos

Módulo 4: Recursos de aprendizaje
Módulo 5: Servicios educativos

Módulo 1: Organización Internacional de la Normalización
Módulo 2: Desarrollo y diversificación de las Normas ISO
Módulo 3: Organismos que regulan la aplicación de las Normas ISO en México
Módulo 4: Adopción de un enfoque a procesos en la implementación de un sistema de gestión

Módulo 1: Gestión educativa en México
Módulo 2: Organización Internacional de la Normalización
Módulo 3: Enfoque basado en procesos

Módulo 4: Componentes de la ISO 21001
Módulo 5: Principios de Sistema de Gestión en Organizaciones Educativas
Módulo 6. Los anexos de la ISO 21001

Módulo 1: Conceptualización de responsabilidad social
Módulo 2: La responsabilidad social y la educación
Módulo 3: Normalización de la responsabilidad social

Módulo 4: Liderazgo en las organizaciones
Módulo 5: El liderazgo en las organizaciones educativas

Módulo 1: Comunicación.
Módulo 2: Propósito de la comunicación

Módulo 3: Acuerdos de comunicación

Módulo 1: Revisión de los requisitos legales y otros requisitos aplicables para organizaciones educativas
Módulo 2: Planteamiento de objetivos
Módulo 3: Planificación de acciones para lograr los objetivos planteados
Módulo 4: Evaluación de la eficacia de las acciones planteadas
Módulo 5: Planificación de los cambios
Módulo 6: La gestión del riesgo de acuerdo con la ISO 31000

Módulo 1: Planificación y control operacional de los servicios y productos educativos
Módulo 2: Requisitos para los productos y servicios educativos
Módulo 3: Diseño y desarrollo de los servicios educativos
Módulo 4: Control de los procesos, productos y servicios suministrados externamente
Módulo 5: Producción y provisión del servicio educativo
Módulo 6: Productos educativos finales

Módulo 1: Información documentada
Módulo 2: Creación y actualización de información documentada
Módulo 3: Control de la información documentada.
Módulo 4: Elaboración de procedimiento y formulario para un SGOE
Módulo 5: Información documentada de la auditoría interna para SGOE

Módulo 1: Mecanismos de seguimiento y medición.
Módulo 2: Seguimiento de la satisfacción
Módulo 3: Quejas y apelaciones
Módulo 4: Seguimiento, medición, análisis y evaluación

Módulo 5: Análisis y Evaluación
Módulo 6: Auditoría Interna
Módulo 7: Mejora

Módulo 1: Términos y definiciones para el diseño de un Sistema de Gestión bajo la ISO 21001:2018.
Módulo 2: El desarrollo sostenible y su relación con la ISO 21001
Módulo 3: Capacitación y aprendizaje
Módulo 4: Requisitos documentales y procedimentales para el Sistema de Gestión para servicios y productos educativos
Módulo 5: Controles del sistema de gestión
Módulo 6: Desarrollo e implantación de un Sistema de Gestión para servicios y productos educativos

Módulo 1: Introducción
Módulo 2. El marco teórico
Módulo 3. El proceso de integración del trabajo final

Módulo 4. Elaboración del reporte
Módulo 5. Evaluación del trabajo final

Módulo 1: Instituciones educativas
Módulo 2: El entorno de las instituciones educativas
Módulo 3: La estructura organizacional de las instituciones educativas
Módulo 4: Gobernabilidad y gobernanza en las instituciones educativas

Módulo 1: Introducción a la acreditación
Módulo 2: Requisitos para la acreditación de programas
Módulo 3: Organismos de acreditación
Módulo 4: Proceso de evaluación

Módulo 5: Reacreditación de programas educativos
Módulo 6: Introducción a la certificación
Módulo 7: Proceso de certificación

Módulo 1: Marco conceptual y niveles de educación
Módulo 2: Políticas educativas

Módulo 3: Legislación educativa
Módulo 4: Situación actual de la educación

Módulo 1: Enfoque basado en procesos
Módulo 2: Procesos para el Sistema de Gestión en Organizaciones Educativas
Módulo 3: Procesos relacionados con los insumos
Módulo 4: Procesos relacionados con los equipos e instalaciones
Módulo 5: Procesos relacionados con el personal
Módulo 6: Procesos de dirección
Módulo 7: Procesos de planificación y control operacional
Módulo 8: Procesos relacionados con la producción y prestación del servicio
Módulo 9: Procesos de evaluación del desempeño y mejora

Módulo 1: Introducción
Módulo 2: Recursos

Módulo 3: Competencias
Módulo 4: Normativa para la impartición de la educación

Módulo 1: Introducción a la ética
Módulo 2: Ética profesional

Módulo 3: La ética en las organizaciones educativas
Módulo 4: Técnicas y estrategias didácticas para una conducta ética

Módulo 1: Auditoría
Módulo 2: Primer principio de auditoría
Módulo 3: Presentación ecuánime
Módulo 4. El profesionalismo durante la auditoría

Módulo 5: Seguridad de la información
Módulo 6: La base para la imparcialidad de la auditoría
Módulo 7: Enfoque basado en la evidencia
Módulo 8. Enfoque basado en riesgos

Módulo 1: Educación y justicia social
Módulo 2. Educación inclusiva

Módulo 3: Docencia y diversidad educativa
Módulo 4: Políticas públicas para la inclusión educativa

Módulo 1: Educación Inclusiva
Módulo 2: Identificación de personas con necesidades especiales
Módulo 3: Competencia del personal para necesidades especiales de educación
Módulo 4: Recursos designados para una educación inclusiva

Módulo 1: Métodos de comunicación
Módulo 2: Metodologías de comunicación
Módulo 3: Frecuencia de comunicación
Módulo 4: Recepción y tratamiento de los comentarios de las partes interesadas
Módulo 5: Revisión del impacto de los comentarios de las partes interesadas sobre el SGOE.

Módulo 1: Definiciones de estadística
Módulo 2: Técnicas de muestreo
Módulo 3: Estadística descriptiva
Módulo 4: Norma Internacional de Auditoría 530. Muestreo de auditoria (NIA-ES 530)
Módulo 5: Análisis de datos

Módulo 1: El proyecto de Tesis
Módulo 2: El proceso de investigación
Módulo 3: Elaboración del reporte
Módulo 4: Presentación de la Tesis